Pelajar PPKI SMKOKH Naik Keretapi

Jangan abaikan anak kurang upaya

Oleh Tan Sri Alimuddin Mohd. Dom

tansrialimuddin@yahoo.com

KEPRIHATINAN Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Tun Razak terhadap anak-anak kurang upaya terserlah apabila beliau mengingatkan ibu bapa supaya memahami risiko yang menyebabkan berlakunya kecacatan itu.

Pemahaman awal punca tersebut membolehkan tindakan pencegahan dilakukan segera bagi mengelakkan sebarang risiko kecacatan kepada anak-anak, ujar beliau semasa merasmikan Kempen Intervensi Awal Mencegah Berlakunya Kecacatan Kepada Kanak-Kanak di Ipoh, Perak baru-baru ini.

Sementara itu, isteri beliau, Datin Seri Rosmah Mansor menasihatkan ibu bapa supaya mengelak daripada sindrom penafian semata-mata dan tidak sanggup mendengar keganjilan yang ada pada anak mereka.

Beliau menyarankan ibu bapa membawa anak-anak untuk pemeriksaan awal kerana semakin lewat mereka dirawati semakin sukar masalahnya diatasi.

Dari aspek pendidikan, negara sentiasa memberi perhatian khusus kepada anak-anak kurang upaya. Hal ini terkandung dalam Akta Pendidikan 1996 (Pendidikan Khas 1997) Peraturan-Peraturan Pendidikan, Bahagain II 3(2), Kementerian Pelajaran perlu menyediakan pendidikan khas serta kemudahan untuk kanak-kanak kurang upaya dan bermasalah pembelajaran.

Pendidikan khas ini bermula dari peringkat prasekolah, rendah hingga menengah yang meliputi aliran akademik, teknik dan vokasional.

Pada masa kini terdapat 2,912 murid dan 630 orang guru di 28 buah sekolah rendah (lima untuk kanak-kanak buta dan 23 buah bagi kanak-kanak pekak) dan 4 buah sekolah menengah.

Bilangan murid pendidikan khas integrasi pula adalah seramai 11,961 dan melibatkan 2,587 orang guru yang terletak di sekolah harian biasa.

Siapakah kanak-kanak yang tergolong dalam pendidikan khas ini?

Secara umum kanak-kanak ini terdiri daripada mereka yang mempunyai kecacatan fizikal, penglihatan dan pendengaran.

Golongan ini melibatkan juga mereka yang mengalami kecacatan akal, gangguan emosi, gangguan komunikasi dan bermasalah kesihatan.

Ini termasuk kanak-kanak yang dikatakan sebagai lembam, sindrom down, hipoaktif, hiperaktif, neurotic, szizofrenik dan autistik.

Apa yang menarik golongan ini juga terdiri daripada kanak-kanak yang pintar cerdas atau giftedkebanyakan mempunyai IQ lebih 120.

Apabila diperkenalkan Bidang Keberhasilan Utama Negara (NKRA) Kementerian Pelajaran, satu daripada sub-bidang ialah mestikan murid-murid dapat menguasai kemahiran asas menulis, membaca dan mengira sebelum mereka memasuki Tahun 4 di sekolah rendah.

Oleh itu menjelang bulan April semasa murid berada di Tahun 1 mereka akan diuji keupayaan dalam kemahiran asas tersebut.

Sekiranya tidak melepasi tahap minimum murid akan diberikan bimbingan tambahan oleh guru. Pada masa yang sama pegawai kesihatan akan dirujuk jika didapati murid menunjukkan ada tanda-tanda kurang upaya.

Dari segi sejarah jelas menunjukkan pendidikan khas telah lama wujud di negara kita. Misalnya Sekolah St. Nicholas, Melaka untuk kanak-kanak bermasalah penglihatan telah ditubuhkan tahun 1926 dan Sekolah Jalan Northam, Pulau Pinang untuk mereka yang bermasalah pendengaran didirikan pada tahun 1954.

Sementara itu, latihan khusus untuk guru bagi kedua-dua bidang telah dimulakan tahun 1977 di Maktab Perguruan Ilmu Khas, Cheras, Kuala Lumpur.

Apakah matlamat diwujudkan sekolah pendidikan khas itu?

Semua kanak-kanak mempunyai hak untuk mendapat pendidikan bermutu tidak kira sama ada mereka normal atau kurang upaya.

Malah jika didapati ada murid kurang upaya telah mencapai tahap pembelajaran minimum mereka sepatutnya boleh dimasukkan dalam aliran perdana supaya mereka tidak merasa tersisih atau terpinggir.

Menjadi tanggung jawab kita untuk menyuburkan perkembangan intelek, rohani, jasmani dan fizikal kanak-kanak kurang upaya ini supaya mereka tidak merasa rendah diri dan seterusnya dapat berdikari.

Sesungguhnya mereka juga dapat memberi sumbangan dan turut terlibat dalam pembangunan negara sekiranya diberi ruang dan peluang.

Terdapat dua perkara penting dalam usaha kita untuk menangani isu kanak-kanak kurang upaya ini. Isu pertama ialah keengganan ibu bapa untuk mendaftarkan anak mereka kepada Jabatan Kebajikan Masyarakat.

Menurut sumber jabatan tersebut terdapat seramai kira-kira 600,000 orang kurang upaya di seluruh negara tetapi hanya 300,000 orang sahaja yang berdaftar dengannya.

Sekiranya mereka tidak berdaftar maka sukar untuk dikumpulkan maklumat dan data berkaitan pelbagai jenis dan kategori kurang upaya itu. Hal ini menyulitkan agensi-agensi berkenaan untuk mengambil tindakan susulan terhadapnya.

Manakala bantuan kewangan juga sukar untuk disalurkan bagi tujuan meringankan bebanan keluarga. Oleh itu ibu bapa mempunyai peranan dan tanggung jawab untuk tampil kehadapan bagi membuat pendaftaran itu.

Isu kedua ialah untuk mendapatkan tenaga guru yang benar-benar sesuai dan berkelayakan. Untuk menjadi guru di sekolah pendidikan khas tidaklah mudah seperti yang disangkakan. Mereka hendaklah mempunyai tahap sabar, rajin dan mesra yang tinggi.

Di samping itu, bagi memudahkan tugas, mereka juga perlu memiliki kombinasi pengetahuan dalam bidang psikologi, pediatrik, fisioterapi dan terapi pertuturan.

Kompetensi guru dalam bidang itu akan dapat membantu mereka sekiranya berhadapan dengan pelbagai ragam murid yang sememangnya telah dijangkakan.

Kesimpulannya apabila Perdana Menteri menyarankan supaya ibu bapa memberi perhatian terhadap isu kanak-kanak kurang upaya maka semua pihak perlu mengambil langkah yang sama.

Pihak berwajib terutama mereka yang terlibat secara langsung perlu mengambil langkah proaktif dan bersungguh-sungguh agar masalah dan penderitaan kanak-kanak itu akan terbela.

Pastikan hak mereka untuk mendapat pendidikan berkualiti dapat direalisasikan. Jangan kita abaikan anak kurang upaya.

Penulis ialah bekas Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia.

Sumber : Utusan Online

Kenali Danial

Pelajar PPKI SMKOKH masuk akhbar Utusan Malaysia Online!!!

Salah satu pasukan nasyid yang bertanding membuat persembahan pada Majlis Tilawah al-Quran Pendidikan Khas di SK Wan Ibrahim, Pahang, baru-baru ini.

Pelajar pendidikan khas daerah Lipis berjaya menyerlahkan bakat mereka dalam aktiviti keagamaan pada Majlis Tilawah al-Quran Pendidikan Khas di Sekolah Kebangsaan (SK) Wan Ibrahim, Pahang baru-baru ini.

Guru Penolong Kanan Program Pendidikan Khas Integrasi, Mohd. Bi Mohd. Samsuri berkata, Majlis Tilawah al-Quran ini diadakan untuk mencungkil bakat pelajar dan memilih mereka bagi mewakili daerah Lipis ke peringkat negeri.

"Bakat istimewa pelajar dapat dicungkil pada program yang diadakan selain secara tidak langsung memberi semangat kepada mereka untuk terus belajar.

"Program ini juga bertujuan memberi peluang kepada para pelajar sekolah ini untuk menyertai aktiviti kokurikulum seperti yang dilakukan oleh pelajar-pelajar di sekolah lain," katanya dalam satu kenyataan, baru-baru ini.

Sementara itu, Penyelia Kanan Agama Islam, Pejabat Pelajaran Daerah (PPD) Lipis, Nor Azmuddin Sulaiman berkata, majlis itu perlu diteruskan kerana ia memberi peluang kepada murid untuk mempertingkat potensi diri serta sahsiah bagi memenuhi tuntutan rohani.

"Program sebegini juga dilihat mampu mendedahkan murid kepada aspek-aspek keagamaan selaras dengan nilai-nilai murni yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Khas," katanya.

Beberapa acara telah dipertandingkan pada majlis tersebut termasuklah tilawah, hafazan, azan dan pertandingan nasyid yang melibatkan para pelajar dari Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Orang Kaya Haji, SMK Benta, SMK Sungai Koyan, Sekolah Kebangsaan (SK) Wan Ibrahim, SK Sungai Koyan, SK Benta dan SK Teluk Gunung.

Sumber : Utusan Online (bahagian sekolah)

10 kebaikan Facebook dalam pendidikan

Top 10 Educational Apps for Facebook by David Kapuler

With the evolution of the web and social networking in particular, I decided to compile a list of educational apps for the most popular social network in the world, Facebook. The use of Facebook in education usually brings about some controversy but there is no denying the impact it has on collaboration for its users. While Facebook might not be allowed in most districts, there is definitely an educational benefit that students and teachers can gain alike.

1. Send Files -  Easy way to send all different types of files, up to 2 MB.
2. Study Hall - Great whiteboard app that's ideal for displaying lots of different content. Also works on a variety of mobile devices.
3. Slideshare -  Excellent way to share any style of presentation.
4. Flashcardlet - Fun app for creating flashcards to study on Facebook.
5. Quiz Monster -  Simple and fun way to create quizzes.
6. Zoho Onlione Office -  Nice way to use the complete Zoho suite, with a good drag-n-drop interface.
7. Webinairia -  Great way to create screencasts through Facebook - very innovative.
8. Booktag - An app for sharing and commenting on books with others.
9. To-Do-List -  Easy app for creating lists to get things done and then making them public or private.
10. Typing Test - Fun way to practice your typing skills and then share your results with others in a friendly competition.

David Kapuler is an educational consultant with more than 10 years of experience working in the K-12 environment. For more information about his work, contact him atdkapuler@gmail.com and read his blog at cyber-kap.blogspot.com

Kenali Asraf

Kenali Uzir

Larian Satu Murid Satu Sukan cipta rekod

TAIPING: Seramai 4.1 juta pelajar daripada 9,980 buah sekolah menengah dan sekolah rendah seluruh negara menyertai larian serentak Satu Murid Satu Sukan 1Malaysia peringkat kebangsaan hari ini sekali gus mencipta rekod Malaysia Book of Records (MBR) bagi kategori larian pelajar sekolah serentak terbesar. 

Larian sempena majlis pelancaran Dasar Satu Murid Satu Sukan itu dirasmikan Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin di Padang Dataran Perbandaran Taiping di sini pagi ini.

Selain penyertaan pelajar, guru dan ibu bapa, larian berkenaan turut berlangsung serentak di 28 buah Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) dan 15 buah Kolej Matrikulasi seluruh negara.

Pada majlis pelancaran di sini, Timbalan Perdana Menteri melepaskan 15,000 peserta daripada 30 buah sekolah menengah dan 20 buah sekolah rendah dari sekitar Taiping. 

Larian tersebut bermula pada 7.45 pagi dan para peserta seluruh negara berlari sejauh 1.5 kilometer (km) manakala peserta di Taiping berlari pada jarak 1.85 km di sekitar Taman Tasik Taiping. 

Penyertaan 4,137,126 peserta itu dicatat dalam Malaysia Book of Records (MBR) bagi kategori larian terbesar dan diisytiharkan sebagai rekod baru oleh Diana Paul dari MBR dalam kategori larian serentak. 

Larian serentak terbesar yang direkodkan MBR sebelum ini ialah larian anjuran Kementerian Belia dan Sukan pada tahun 2000 dengan penyertaan 2.3 juta peserta. 
Turut menyertai Muhyiddin yang juga Menteri Pelajaran dalam larian pagi tadi ialah Menteri Besar Perak, Datuk Seri Dr Zambry Abdul Kadir, Setiausaha Kerajaan Negeri Perak, Datuk Seri Dr Abdul Rahman Hashim dan Ketua Pengarah Pelajaran, Datuk Abdul Ghafar Mahmud. 

Dalam ucapan semasa merasmikan program tersebut, Muhyiddin turut menekankan bahawa sukan adalah satu platform dalam pembentukan kemenjadian holistik dan sahsiah murid-murid selain membentuk integrasi nasional. 

"Sehubungan itu, bagi menjayakan matlamat dasar 1Murid 1Sukan, kesedaran serta komitmen yang jitu haruslah ditunjukkan oleh kepimpinan sekolah, setiap guru dan kakitangan sekolah," katanya. 

Larian berkenaan bertujuan memupuk budaya sukan dalam kalangan murid sekolah serta mempertingkatkan kesedaran masyarakat terhadap pentingnya penyertaan murid dalam aktiviti sukan. 

Kementerian sebelum itu mengumumkan hari larian berkenaan boleh dijadikan sebagai hari persekolahan oleh sekolah-sekolah yang mengambil bahagian, kerana selain acara larian itu, sekolah juga hendaklah mengadakan aktiviti pendidikan seperti hari persekolahan biasa. 

Dasar 1Murid 1Sukan mewajibkan setiap murid, termasuk murid berkeperluan khas yang tidak mengalami masalah kesihatan, untuk mengambil bahagian dalam sekurang-kurangnya satu jenis sukan yang ditawarkan oleh pihak sekolah atau yang dijalankan dengan pengetahuan dan persetujuan pihak sekolah. 

Ia berhasrat untuk membangunkan modal insan melalui penyertaan menyeluruh murid dalam kegiatan sukan sepanjang tahun serta memupuk budaya bersukan agar mereka menjadi ahli masyarakat yang mengamalkan gaya hidup sihat dan cergas. 

Dasar 1Murid 1Sukan yang menjadi serampang dua mata bagi melengkapkan skop pembangunan sukan sekolah dalam melahirkan pelajar seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek. 

Dasar itu yang dilancarkan Mac lalu bertujuan memantapkan pembangunan sukan peringkat sekolah selaras program terdahulu iaitu Sukan Berprestasi Tinggi Sekolah (SPTS), khusus bagi membangunkan atlit sekolah cemerlang yang dilaksanakan sejak Julai 2008. 

Sementara itu, pelbagai acara lain turut diadakan sempena majlis itu, antaranya senamrobik, pertandingan sepak raga, futsal, bola jaring, tenis, bola tampar serta acara wall climbing. - BERNAMA 

Kenali Didi

Kenali Fifi

Gerai PPKI Di Hari Koperasi Sekolah

Pendidikan khas anak istimewa

KANAK-KANAK, walau dilahir dalam keadaan apa sekalipun, wajar diberi perlindungan dalam bentuk hak merangkumi pendidikan, makanan dan tempat tinggal yang bersesuaian bagi mereka meneruskan kehidupan mengikut lunas kemanusiaan.

Jika mereka mereka dilahirkan sempurna, ibu bapa beruntung kerana anak mungkin mudah menerima didikan dan tidak perlu penjagaan yang lebih. Namun, jika anak yang dilahirkan, istimewa, pastinya mereka akan tetap dihargai dan ditatang bagai minyak yang penuh.

Anak istimewa ini tidak boleh dihantar ke sekolah pendidikan biasa, sebaliknya mereka wajar didedahkan dengan pendidikan khas yang mampu membantu mereka membesar dan menguruskan hidup dengan sempurna walaupun dilahirkan dengan pelbagai kekurangan. 

Rumah Persatuan Kanak-kanak Istimewa Ampang (SCSOA) umpamanya menjadi tumpuan kepada ibu bapa yang mempunyai anak istimewa bagi mendapatkan didikan sempurna. 

Presiden SCSOA, Christine Wong, berkata rumah itu kini dikunjungi lebih 60 individu istimewa berusia 3 tahun hingga 30 tahun bagi dilatih untuk membolehkan mereka memiliki kemahiran hidup. 

Bermula kira-kira 12 tahun lalu dengan lima kali pertukaran alamat, SCSOA bermula dengan tiga keluarga dan tiga kanak-kanak yang menyewa di rumah teres. Semuanya perlu dipinjam dan setiap tahun jumlah kanak-kanak bertambah,” katanya pada majlis pelancaran rumah berkenaan yang baru, disempurnakan Sultan Selangor, Sultan Sharafuddin Idris Shah, baru-baru ini. 
Hadir sama, Penaung SCSOA, Tengku Puteri Nor Zehan Almarhum Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah Alhaj; Tengku Panglima Perlis, Tan Sri Syed Anuar Jamalullail; Duta Kemboja, Norodom Arunrasmy dan Setiausaha Kerajaan Negeri Selangor, Datuk Mohd Khusrin Munawi. 

Wong berkata, SCSOA kini boleh berbangga dengan rumah berkenaan, yang dibeli hasil sumbangan orang ramai. 

Sekali pun masih banyak kelengkapan yang diperlukan, SCSOA boleh berbangga kerana menerima bantuan tenaga dan kewangan daripada sukarelawan, termasuk dari luar negara serta penuntut institusi pengajian tinggi. 

“Kami mengalu-alukan kedatangan sukarelawan yang ingin memberikan khidmat kepada kanak-kanak di rumah berkenaan bagi terapi percakapan, terapi tugasan, fisioterapi, psikologi pembelajaran dan ahli psikiatri. 

“Kehadiran sukarelawan ini boleh membantu golongan istimewa ini. Mereka boleh menolong kanak-kanak yang menghuni di rumah ini mengenal pasti potensi yang ada dalam diri sekali gus membolehkan mereka berdikari,” katanya. 

Pertandingan MTQ Pendidikan Khas Daerah Lipis 2011 di SK Wan Ibrahim

Kejohanan Balapan dan Padang Pendidikan Khas Peringkat Negeri 2011 Di Kompleks Sukan MSN di Bandar Pusat Jengka

Awi dan Mizi sabar menunggu giliran untuk berentap dengan peserta dari daerah lain. Baju oren kontijen PPKI Lipis telah ditaja oleh orang perseorangan yang sangat perihatin dengan segala program yang dijayakan oleh PPKI, semoga beliau sentiasa dilimpahi berkat dan rezeki, amin.

Persiapan akhir Cikgu Liza kepada anak didiknya dengan harapan membawa pulang kejayaan dan kenangan manis apabila kembali ke Lipis nanti. Sarika, Savilla dan Sakina dengan aksi masing2 sebelum acara bermula.

Berdebar-debar sebelum bertarung, gabungan PPKI SK dan SMK daerah Lipis bakal memberi saingan yang mantap lagi hebat kepada para peserta yang lain.

Awi mengetuai stretching pagi supaya tidak berlaku sebarang kecederaan semasa memulakan acara.

Agak serius Mizi hari ini. (mungkin ingin menampakkan espresi ganas kepada peserta lain)

Pengurus, ketua kontijen dan guru pengiring yang banyak membantu kontijen Lipis di kejohan ini. Dari kiri Cikgu Liza (SMKOKH), Cikgu Nasir (SK Sg. Ko

Savila merangkul pingat emas bagi acara lompat jauh kategori perempuan senior.

Lambaian emas dari Savila.

Ketua Sektor Pendidikan Khas dan Swasta sedang memeriksa barisan kontijen Lipis.

Tahniah kepada Savilla kerana dipilih sebagai Olahragawati Bagi Kategori Perempuan Senior.